本科畢業(yè)論文（設計）是高等學校本科教育的主要環(huán)節(jié)之一，也是衡量各專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要指標。指導教師在畢業(yè)論文（設計）中起著重要的作用。為進一步提高美獅貴賓官方網(wǎng)站的本科畢業(yè)論文質(zhì)量，對指導教師的遴選和工作方案作如下規(guī)定。
一、畢業(yè)論文（設計）指導教師須同時滿足以下條件1、2、3：
1.具有講師及以上職稱或具有博士學位；
2.近三年所指導的畢業(yè)論文，在學院、學校各項檢查中沒有出現(xiàn)嚴重問題（由數(shù)科院教學指導委員會認定）；
3.近五年的工作業(yè)績符合如下條件中的至少一項：
（1）在中國知網(wǎng)收錄的期刊或國外期刊發(fā)表過論文；
（2）主持過各類校級及以上的項目（含教學、科研、橫向課題，需在學校相關職能部門有備案）；
（3）獲得各類專利；
（4）指導我校學生參加校級及以上學科專業(yè)技能競賽獲獎；
（5）被學校聘為碩士研究生導師。
二、畢業(yè)論文（設計）指導教師工作方案：
1.系主任按照上述條件，遴選出各系具備指導畢業(yè)論文（設計）資格的教師名單，并將名單上報學院；
2.學院根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)和具有畢業(yè)論文（設計）指導資格的教師人數(shù)，計算出指導教師人均指導畢業(yè)論文（設計）的學生人數(shù)（下稱人均指導數(shù)），每一位指導教師指導的學生數(shù)不應低于人均指導數(shù)的取整部分。副教授指導的學生人數(shù)原則上在講師指導的人數(shù)基數(shù)上增加2個，教授指導的學生人數(shù)原則上在副教授指導的人數(shù)基數(shù)上增加2個。
3.學院公布畢業(yè)論文（設計）指導教師的指導學生數(shù)，指導教師在系統(tǒng)里出題后由學生選擇，最終達到該指導老師指導的學生數(shù)為止。
4.出現(xiàn)以下情況的老師可以適當減少出題量：
（1）若指導教師同時指導應屆碩士畢業(yè)生，可以適當減少指導本科生的人數(shù)。即：指導教師每指導一個應屆碩士畢業(yè)生，可以相應減少指導一個本科生，但最后實際指導的本科生人數(shù)不應低于人均指導數(shù)。
（2）若上一年度指導教師指導的本科畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量被學院教學指導委員會評定為較差（所帶學生有一半及以上沒過校外查重、或者有一半及以上的學生沒有通過學院第一次答辯），則在下一年的本科畢業(yè)論文（設計）指導中，將由學院限制該老師出題量，該數(shù)量由學院裁定。
三、其他情況
1.當年新入職的博士教師，需要參加指導學生畢業(yè)論文（設計）的工作。
2.不具備畢業(yè)論文（設計）指導資格的教師，需要參與畢業(yè)論文（設計）答辯過程中的各項輔助性工作。
3.如有效的論文出題數(shù)量沒有達到要求的指導教師，在系主任通知到個人補交后仍不補齊的，學院將對該指導教師進行通報批評，并按照不服從學院教學工作安排進行處理。
本規(guī)定于2023年11月22日開始執(zhí)行，美獅貴賓官方網(wǎng)站教學指導委員會擁有解釋權(quán)。
美獅貴賓官方網(wǎng)站
2023年11月19日
